Двигательные способности в классической теории физического воспитания: методологический аспект

dc.contributor.author	Прус, Г.
dc.contributor.author	Бойченко, С. Д.
dc.contributor.author	Лях, В. И.
dc.contributor.author	Мынарский, В.
dc.date.accessioned	2020-05-29T08:50:12Z
dc.date.available	2020-05-29T08:50:12Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.uri	elib.sportedu.by/handle/123456789/3715
dc.description	Подчеркивается значение прикладной стороны физической культуры за счет структуризации и конкретизации дефиниций в трактовке понятийного аппарата теории.	ru_RU
dc.language.iso	ru_RU	ru_RU
dc.publisher	// Наука и образование на пороге третьего тысячелетия : тез. докл. Междунар. конгр., г. Минск, 3-6 окт. 2000 г. : в 2 кн. / Нац. акад. наук Беларуси [и др.]. - Минск, 2000. - Кн. 2. - С. 259	ru_RU
dc.subject	физическое воспитание	ru_RU
dc.subject	теория физического воспитания	ru_RU
dc.subject	двигательные способности	ru_RU
dc.subject	методология	ru_RU
dc.title	Двигательные способности в классической теории физического воспитания: методологический аспект	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU